PEA與其說是個高中，不如說是個小型的文理學院。正因為如此，學校既提供豐富的學術、社團活動、藝術和體育等資源，師資力量非常強，不僅僅是學歷高的問題，而是大部分老師都來自著名的學校，并且在相關領域都已經擁有顯著的成就，另一方面，因為類似大學，所以也對學生的自主管理能力要求很高。 學校的教職員工超過200人，分工很細，職責明確，所以，每件事都管理有序，所有通知都通過電子郵件系統完成，學生必須經常查看郵箱。另一方面來說，因為學校大，而且學校默認學生有足夠的自我管理能力，所以，如果學生不主動尋求幫助的話，不會像300人以下的那些學校那樣，老師、ADVISOR給予更多主動的關注，從第一學期來看，ADVISOR一共只在開學、期中、期末召集自己的學生三次，一起聊聊天，吃吃零食，學生不提出自己的困難或者困惑，老師不會給予更多的關注。家校的溝通也是如此，家長如果不主動寫郵件或者打電話詢問，學生又運轉良好的話，不會有人主動找家長。但是一旦你提出，老師的回應總是令你非常滿意。 PEA的學習很緊張，每天的課表從上午8點排到下午6點，每年有10個周六的上午是要上課的，每天的課程中間雖有空檔，一般會被集會、社團、樂隊等活動占滿，9年級的作業一般都要做到將近晚上11點鐘。每周幾乎都要考試或者上交作文或論文，在這里，一個學期的成績是靠平時的作業質量、小測驗成績、論文的成績、期中、期末考試積累起來的，一項也不能疏忽，這樣一來，如果平時成績很好，期中期末考試反而顯得不那么緊張了。 可貴的是，盡管學習壓力很大，但是同學之間的競爭很健康，孩子并沒有感覺到同學之間關系的緊繃，同學之間雖然會很關心成績，但是學業和社團中的互相幫助也比比皆是。 PEA的校友資源也可圈可點。這表現在幾乎每周都舉行的全校聚會演講嘉賓名單上，表現在假期活動中由校友提供的項目上，表現在校務基金的豐厚上，表現在未來大學、求職的很多機會上。 基于以上的特點，個人認為要想進入PEA，不僅僅靠T和S的分數高，有比較突出的特長，學校更關注孩子的心理成熟度，那些學習、生活習慣良好、品德優良、樂于奉獻、心理成熟、抗壓能力強的孩子才更適合來這所學校，而只要進入這所學校，不管未來大學申請的結果如何，孩子的收獲一樣會很大，對他們來說，應該是人生中非常值得珍惜和回憶的四年時光。

1.學術方面: -課程挑戰性大嗎？課程分級合理嗎？四年畢業的要求是什么？（例如，英語四年、數學四年等等，請羅列 挑戰性很大，幾乎所有的學生都長期睡眠不足，但是相對的，大家的學術進步都非常明顯。畢業標準根據入讀年級不一樣，一定要通過的有美國歷史和數學等。課程分級非常廣，數學從算數到復變微積分和線性代數，物理從入門到量子力學，英文和歷史有四十多門專題選修課。 -作業負擔重嗎？平均每天用來做作業的時間（包括檢索資料）是幾小時？第一年通常幾點睡覺？高年級呢？宿舍有熄燈時間的約束嗎？一般是幾點？ 很重，每天的作業時間根據課程難度不同， 9年級有11點熄燈的約束，9年級以后都沒有約束。 -中國籍的學生大概有多少？占國際生的大概百分比？同學之間的競爭激烈嗎？關系是否融洽？ 中國籍學生很少。課程競爭很大，但是不是互相競爭，是為了把每一個作業和論文都寫得更好，壓力源自于不斷地追求自己作品的完美。同學們的關系都非常融洽。 -主要學科老師的教學水平和關注程度如何？學業上的指導有力嗎？ADVISOR的關注度（例如見面交流的頻度等）如何？對自己是否有足夠的幫助和指導？ 跟老師的關系主要看學生的社交能力，如果一個學生愿意，并且非常主動的話，他可以與教學老師成為最好的朋友，幾乎所有的老師都會愿意與學生交流。 -每年中國籍學生的大學去向如何？例如，最出色的學生去了哪里，一般的學生去了哪里？ 中國籍學生很少，所以樣本比較小，還需繼續觀察。亞裔學生一般都很努力，所以結果都是很好的。 2.課外活動和社區： －學校有哪些需要選拔的課外活動和社團？哪些社團被亞裔學生所追捧？大陸孩子一般選哪些社團？你能說說你選了哪些社團嗎？ 所有社團的名單有幾十個，可以在學校網站上找到，幾乎所有的社團進入董事會都要選拔。 我在學校的時候是華人協會會長，也參加了模擬法庭，經濟協會，和經濟學比賽。 －學校哪些體育運動項目較強？體育活動強度大嗎？是上體育課的方式還是下午放學后強制運動2-3小時？各類運動隊選拔的要求高嗎？一般中國學生會參加哪些運動？參加運動隊的學生的費用花銷是不是要多一些？ 我們去年剛剛贏了Exeter的橄欖球隊，最后30秒13-12的touchdown. 大家都非常開心！ 低年級入學的話有體育課，之后每個學期要有運動項目，游泳隊等的競爭很激烈，花銷可能只有幾十美金，不是很多。 3.學生管理和生活： －學校的食堂伙食如何？是否偶爾有中餐或者亞洲餐換換口味？附近的小鎮餐館如何？購物方便嗎？ 食堂本身非常漂亮宏偉，如果看過大衛芬奇的《社交網絡》的話，里面的哈佛校園其實是在我們學校的食堂前面采景的，這個電影在我們學校放的時候整個觀眾席都笑了。 飯很好吃，附近有泰國菜，中國菜，意大利菜，墨西哥菜等等。 －短假學校會幫助安排嗎？還是完全靠學生自己想辦法？ 國際學生可以選擇住宿家庭，但是時間久了，大家都是自己想辦法去紐約玩或者回國。 －學校會主動跟家長聯系嗎？通過什么樣的途徑？頻度如何？如果家長的英語不好，學校會有什么辦法？ 主要靠學生自主生活，一般來說都是家長主動跟學校聯系。 －上網方便嗎？是否有關閉網絡的時間？學生們通常用普通筆記本電腦還是用蘋果的？宿舍有固定電話吧？你們通常用什么方式跟家長聯系？你們都在美國當地辦手機卡嗎？有什么值得推薦的？ 很方便，沒有關閉網絡的時間。學生用蘋果電腦。 －當地的氣候怎么樣？夏天和冬天大概的穿著是什么樣的？冬天的暖氣夠暖嗎？一般蓋多厚的被子？夏天是否需要電風扇？ 跟波士頓的氣候差不多，冬天的時候需要羽絨服，夏天可以穿短裙。大多數人都沒有電風扇，不過想要的話也可以。春天的天氣非常美，大家都在大草坪上曬太陽，晚上走會宿舍的時候有花香和草坪的味道。 －回國的交通方便嗎？學校是否會安排從學校到機場的接送？收費如何？一般你從哪個主要機場往返家校？ 大部分學生自己訂車，大家一般從Logan機場回家。 4.申請過程： －據你了解，你們這一屆，當時中國學生申請大概有多少？有多少人被錄??？錄取后報到率大約是多少？ 我申請的比較早，那一年北京招待會大概30學生左右，北京10年級錄取了3個吧，被錄取都報到了。 －你覺得你能成功被錄取的主要優勢是什么？當年你在若干錄取校中選擇了這一所，現在你覺得你的選擇是對的嗎？為什么？ 錄取是沒有“成功公式”的，特別是在競爭最激烈的學校。成為有競爭力的學生的基本條件包括學術、英文、思想、性格等，但是具有這些資質的學生很多，只有一個個分析才能突出個體的特長。我鼓勵所有有才華的學生申請安多福，雖然競爭很激烈，但是會成長許多，學到許多。 －你當時是校園面試還是國內校友或者SKYPE面試的？ 國內校友。

Choate是中國孩子的熱門學校，地理位置不錯，屬于前十的名校。 看校園時，最大的感受是：校園真大。這個大，是和Hotchkiss, St Andrew's School DE不同的。后面兩個學校大，是風景占了很大一塊位置（比如：都有湖），而Choate的大，就是整個校區被方方正正劃分成多個子區域，每個子區域都有不少建筑，都像其他的一個學校的教學校區那么大。 那天面試天氣還有點冷，所以我們參觀時，從一個建筑走到另外一個建筑，要花比較長的時間，需要點抗凍。后來回到家鄉，和Choate的一個學生聊過，她提到一個趣事：在Choate里練Field Country就是在校園里，而且外校來比賽，成績都不如在本校時那么好，因為Choate的校區不光大，而且是有坡度的。 Choate在中國申高圈里，總是拿來和Hotchkiss比，好像他們是一對Rival對手。但實際上在美國，Hotchkiss的傳統Rival是Taft，而Choate的是DA。不過美國人定義的Rival是指體育比賽和比較近的距離，純屬好玩和游戲。而在中國申高界里，Choate和Hotchkiss確實拼得很兇。 首先，這兩個學校都是大學校。我劃分私立學校大小是按人數來的， 200人上下，是微型Tiny學校， 300人上下，是小型Small學校； 400人上下，是常規Normal學校，這個范圍的學校最多。 600人上下，就是大Big校了，這樣的私立寄宿學校不多，比如Hotchkiss和Choate 1000人以上，就是巨型Giant校了，我所知道的寄宿高中里，只有PA和PEA 在Hotchkiss那章里，已經比較過Big校和Giant校、Normal校的差別了。而按這個定義，Choate其實也滿足Big校的優勢。 其次，Choate和Hotchkiss都屬于對于中國比較友好的學校，招收的中國大陸學生不算少。每年都超過5名，接近10名。(其實按比例算，和nornal學校招的差不多，這也是名校的特點，不隨便擴招，大陸學生控制在5%以下)相比而言，Hotchkiss開發和接觸中國更早，她的前前任校長都跑到中國來辦私立學校。 最后，就像我在Hotchkiss那章講到的，Choate和Hotchkiss招收中國學生還容易重疊，就是都發Offer。 同時，兔子面試這兩所學校時，和其他學校相比，面試官的面試題目不按常規出牌，非?？简炄??；旧?，你按常規準備的套路都沒有什么用，只能現場靈機發揮了。還好，這兩所學校都是放在后面去面試的，所以，前面的面試所積累的經驗還是有些作用的?？梢钥闯?，兔子在面試過程中，成長得飛快，這和她每天面試完了后，都進行復盤和琢磨有很大關系。 Choate和Hotchkiss一樣，都有不少理科的資源吸引了她。 至于Choate和Hotchkiss的一些差別，這個在Hotchkiss那章已經有了一點分析 作為佐證，我們從Choate感覺的一絲暖意，主要還是來自以下一些經歷： 1. 在SSAT吧里看到Choate的學生特別喜歡幫助人 2. FS里Choate同學也非常樂于助人，我們也得此恩惠 3. Choate面試官主動提到，我們可以去食堂吃飯。而其他學校，我們都不太好意思主動到食堂吃白食，都是找了里面認識的學生才蹭到飯 4. Choate校園Tour Guide時，Choate是找了兩位學生（一個中國丫頭，一個白人妹子）帶領我們參觀，也不知道是不是顯示大校的人力資源豐富 5. 在Choate食堂吃飯時，那個帶我們參觀的素未識面的中國女孩主動向兔子介紹好吃的東西 不過，兔子對Choate有一個遺憾。就是從網上看Choate的藝術還不錯（當然趕不上Hotchkiss和CA），但在校園參觀里，兔子沒有感受到Choate藝術上的強大。

今年夏天我和孩子一起參觀了The Lawrenceville School，分享一下個人印象。 勞倫斯維爾中學建于1810年，歷史超過200年。離普林斯頓大學比較近，與Hill School和Mercersburge中學有所不同的是，勞倫斯維爾有一個學校的大門，仿佛有一個學校圍墻的概念。在招生處，一位已從該校畢業的女孩領我們參觀了校園，她是一位志愿者。 該校每年進入普林斯頓大學的學生非常多，校園很大，學生宿舍、學生中心、科學樓、藝術樓、歷史樓有序的散落在學校一隅，象一所大學一樣。學校有800多名在校生，有非常多的運動、藝術俱樂部，每個學生都要參加Community Service（社區服務）。 據學校的招生官介紹，學校在招生的時候，SSAT成績是一個參考因素，但更重要的是面試，他們要從面試當中發掘孩子的優勢。每個班10-12個學生，他們希望通過學校的發現，把不同專長的孩子組合在一起，班級中可能有領導者、有作家、有音樂家、有藝術家。。。。，每個人都和別人不一樣。 相比其他中學，勞倫斯維爾算是學生規模比較大的中學，學習的壓力也會比其他中學稍大。

Hotchkiss在我們2013年暑假旅游時沒有去，因為太偏了，兔子爸爸覺得麻煩，沒有安排這個行程。 作為申請2015 Fall的高申者，對待一個前10的名校，2014年我們還是報了Hotchkiss的校園面試OC. 如果從紐約出發，距離超過100個Miles，要花兩個多小時，確實有點遠。同在康州CT，幾個名校Choate, Loomis, Taft, Miss Porter距離就沒有那么遠，其中Choate的位置最好。 然后看過網上一個孩子的錄取選擇，他在Hotchkiss和DA里做選擇，后來沒有選Hotchkiss的原因，就是因為Hotchkiss校園里有些地方居然沒有手機信號。 而且兔子爸爸在Google Map和Yelp上找的唯一一個中餐館，去了后，才發現，居然倒閉了。不過運氣很好，我們在向隔壁店里老板打聽信息的時候，老頭居然向我們推薦了附近另外一個鎮的唯一一個中餐館，那是因為老頭的兒子娶了一個杭州媳婦。 所以，在開車去學校路上，我們還沒有對學校有特別的好感。但等我們面試過了之后，卻發現學校有非常多吸引我們的地方。 首先是學校大而且漂亮。因為坐落在Lakeville這個旅游區，所以Hotchkiss是我們所有參觀學校里最漂亮的校園，特別是位于那個演奏大廳巨大的落地玻璃幕墻之下。 后來接觸過一個Hotchkiss學生的媽媽，她告訴我們，那個社區住了很多電影明星，房價很高。 其次是校園里充滿了學生的藝術作品，讓人感覺到這個學校的孩子都非常有靈性，藝術氛圍很濃。我們面試時，招生官也自豪地說，他們是新英格蘭地區藝術最好的學校。 最后，我們在參觀時，還看到學生的科技作品，一個多層滾珠傳統設備，這對于喜歡理科的兔子非常有吸引力。 Hotchkiss還有一個吸引兔子的地方是：學校有自己的農場，很多食品都來自自家院子的有機食材，而且學校提供爐具，可以自己做飯吃。而且學校老師也喜歡做飯以及請學生一起吃飯。（也許是不在大城市的原因，沒有那么多地方打牙祭） 所以，這個學校有很多優點，唯一缺點就是地理位置偏了。 那個專門面試亞洲學生的招生官還點出了Hotchkiss的特點：她不大不小，比小學校資源要多，比大學校社區要更緊密。 這個點評非常到位。因為確實大學校的資源多，比如PA和PEA，但這兩個大校，更像個小型大學，師生之間的緊密度沒有那么高；而相比一些400人上下的小型或微型學校，Hotchkiss所具有的資源又顯得更多，這對于沒有決定未來發展的孩子，是一個很吸引人的優勢，因為中國孩子到美國高中讀書，就是要多玩多試，發現自己的愛好和潛能，而不是僅僅局限于分數。 網上有一個傳言，說：Hotchkiss和Choate錄取的中國學生很類似，經常兩個學校給同一個學生發Offer。我不知道這個說法對不對，從2014 Fall錄取看，確實有這個現象，不過那幾個孩子都選擇了排名更高的前三的學校（PA\PEA\St Paul，可能中國學生更在乎排名，但我也知道有個別中國孩子拋了PA去Hotchkiss），但2015 Fall，就基本沒有看到這種choate和hotchkiss同錄的現象，也許是2015 Fall競爭更慘烈。 但Choate和Hotchkiss如何比較，我翻了很多資料，其中有一個國外的家長的帖子分析得很有意思： 那個美國家長是這樣比較的，他從兩個學校的知名畢業校友的職業進行統計分析，發現Choate的知名校友，更多從事政治、公益事業（比如：那位總被Choate拿來宣傳的肯尼迪總統），而Hotchkiss更多的知名校友在商界以及藝術界。因此他的結論是：Hotchkiss更多藝術和個人奮斗，競爭會更激烈一些；而Choate更追求社會公益，也相對更溫暖些。 我覺得這個結論有道理。從我在SSAT貼吧里看到的，在前10的學校里，只有Choate和Hotchkiss的中國學生最活躍（PA\PEA\St Paul\DA\Groton\LV\Mitlon基本人跡罕至或者寥寥數語），但Choate學生顯得更溫和，而Hotchkiss學生個性更突出。 我們還發現一個很好玩的現象，就是Hotchkiss的中國畢業生，畢業后去大城市的很多。也許正印證了一個說法：如果讀書的寄宿高中太偏僻，申請大學時孩子會更向往大城市。 這是不是一種《圍城》現象呢？

Milton Academy 是一個結構比較特殊的學校。 它不僅有高中(600-700人），還有1到8年級（300人）。高中50/50寄宿/走讀比例。 有很多人對Milton的特殊結構做與過多的猜疑何顧慮，但是從SAT和畢業傾向來說，只有andover，exeter，st.paul's, 和也許groton可以說比milton”強“。 它和lawrenceville,deerfield相當，比hotchkiss，choate，loomis,peddie等要強。當然，學校的好與壞，適合不適合有很多的因素。 Milton在中國名氣不是太大，國際生招的比較少，只占8-10%。但是在當地很多元化，因為Milton一直是全美最適合居住的城市排名前10，學校有很多當地的亞裔和其他膚色的學生，占40%。 Milton離boston很近，大概8mile，學校1mile有地鐵站，可以說是離大城市最近，交通最方便的一個含寄宿的學校。 離哈佛，MIT，20miles，歷史來說是一個哈佛的種子學校。 學校占地不算大，但設備齊全也很漂亮，畢竟不在郊區，沒有擁有很多的空地在那兒放著。 endowment中等，大概200millionUSD，不算高。 Milton的文科，寫作，表演藝術很出名，當然理科也不會差。 學校體育很強，籃球2012年ISL第一，死對頭是也在boston附近的noble and greenough。

1. 牛校中的溫馨類型: 重視友誼、責任，互信互愛、理解與尊重，支持性而非競爭性的校園氛圍。 2. 全寄宿：學生和老師全部住校，學生之間，師生之間培養了非常緊密的關系。 3. Freedom with responsibility：不要求study hall，強調自主性。 4. 多個首次和第一：把冰球從加拿大引入美國，擁有全美第一個壁球場和新英格蘭地區最大望遠鏡。

第一次知道這個學校在網上，走進學校官方網站，校園在寄宿學校里不是很大，但是非常漂亮，所有建筑為成一個圓，校長有一段很親和的致詞和全家照，學校的一切都努力給寄宿生一個家的感覺。Groton 很多地方讓你一開始誤認為是個教會學校，其實只是曾經有教會背景而已，有歷史的學校這種情況很常見。至于定期去教堂或者有一些宗教選修課，有些家長會因為這個擔心自己的孩子，舉個例子我們學校也有宗教歷史背景，也定期去教堂，但是老師做的演講和宗教沒關系，完全和在學校是一類的內容，只是氣氛更隆重讓學生更專注的接聽。 第二次了解這個學校是我去一個Boston地區的school fair, Groton 的老師不單認真回答我的所有問題，還把問題都用筆記下來，我感覺這個學校的老師很認真的對待對他們學校感興趣的每一個學生。 第三次進一步接觸是去學校面試，面試老師給我的印象專業，又很親和，和學生的距離拉得很近。值得一提的是，面試后我給面試老師發郵件表示感謝，之后竟收到老師的親筆回信，這在很多封打印的回信中（校長簽名都是復印的），我額外保留的一封，它傳遞給我的信息是這個學校的老師會認真對待每一個申請的學生，認真閱讀每一個申請者的申請。 最后給多一個信息，在面試之前的tour，從學生穿戴以及宿舍的用品，我直觀的感覺這個學校的學生家庭比較富有，學生用品一、二線品牌很常見。

今天我們走訪在麻州著名的Middlesex School, 除了有學生帶我們參觀校園之外，我們也和學校的招生官主任 Erica 進行大約三十分鐘的訪談。 學校的創建: 學校創建在1901 年，也是在Boston 另一間名叫Wiser 的女子學校創辦人。 最有特色的學校課程和傳統: 每一個Middlesex 畢業的學生都對寫作非常的有自信，有針對10年級的學生開設的寫作課程，不是選修課程，是一個必修課程，每一個畢業生都必須及格才能畢業，有一個比較有趣的事情，每一個畢業生在畢業之前都會自行制作一個木雕，畢業之后學校會將你的木雕放置在學校各個角落。 也因為學校對寫作課程的專注和重視，從Middlesex 高中的畢業生，也許不會是最好的科學家或者數學家， 但肯定是擁有最好寫作能力的作家。 有關 AP 課程: 學校目前提供23-24個AP 課程，幾乎每一個基礎科目都有AP Class，譬如說； 化學課，就會有化學AP 課程, 計算機課程，就會提供計計算機相關AP 課程。 畢業之前唯一一個必修就是英文的 AP 課程，這就是為什么每一個畢業生都有這么強大的寫作能力。 對于 SSAT 的要求: 最低要求是在百分之八十五之上。 藝術課程: Middlesex School 擁有全方位的藝術課程，包括 表演課程，音樂課程，陶藝課程，數字藝術。學生們對于藝術課程的參與程度非常高，全校約1/3的學生選修音樂課程，但是國際學生對于戲劇課程的參與度比本國學生低一點。 招生面試: 對于國際學生的入學最低要求為 托福: 100 以上， 98/99分是會被列入考慮范圍的，招生官強烈的建議學生或者家長親自拜訪校園，或直接來校園面試，除非有特殊狀況，基本上，學校是不會跟學生用Skype進行 面試，學校的招生官每年也會飛去中國，想要申請的學生可以藉由這個機會跟學校的招生官交流面試，他們也透露，一年大概會有12-13個來自中國的家庭會來參觀拜訪學校，這個數字在逐年提高，換句話說，親自走訪學校的家庭變得越來越多了。 中國學生人數: 學校中國學生人數方面，目前總計約有10個中國學生，今年大約會來3-4個中國學生，基本上一個年級大概有2-3個中國學生，國際學生占全校學生的比例為12 %，學校近年來不會增加或下降這個比例，招生官透露，每年會有將近1100個申請者。 運動的要求: 學校對于運動上的要求也是相當的高，每個學生都必須加入至少一個運動隊，因為中西方對運動的定義不太一樣，參與美式運動這個觀念對中國學生比較陌生，學校也沒有桌球或者羽毛球校隊，所以招生官也鼓勵中國學生多多嘗試一些美式的運動。 九年級和十年級學生一年三季(春天、秋天、冬天)都必須參與運動校隊或選修運動課程，十一年級學生必須參與至少兩季，至于十二年的學生只需要任選一季參加即可。 錄取率: 學校的大學錄取的狀況相當的良好，大約1/5的學生會去常春藤系列的學校。 短假期的安排: 學校對于短假期上是沒有特別的計劃，學校不會主動安排，但是提供鄰近一些旅游的建議，如參加 Lexington Christian Academy 的營隊…等等。 關于學校與家長的溝通管道，每一個學生都有一個指導老師，指導老師是學校跟家長唯一的溝通渠道，再如前面所說，每年招生辦公室都會安排前往中國參訪，家長也可以把握這些機會與學校聯系。 給學生的建議: 學校喜歡多元且愿意嘗試新事物的學生，訪問中也提到，大多數的中國學生不太愿意嘗試新的事物，害怕踏出舒適圈，以他的觀察，他認為大多數中國學生，會花很多時間做它們已經會做的事情，舉例來說，從小到大就是彈鋼琴，除了念書之外，剩下的時間就是彈鋼琴，所以他發現很多中國學生來之前只會一項技能，但是在畢業之后，對于歷史，音樂，運動…等，都有一定程度的涉獵。 面談中，招生官也不避諱地透露申請面試的小技巧，恪遵一個原則-把最真實的自己呈現出來，面試是申請過程中很重要的一環，有些學生會揣測面試官的喜好，反而會將自己最擅長的一面隱藏起來，這是招生官不樂見的狀況。 招生官也提到，與其拚了命將各項考試數據提高，不如親自來校園走一趟，假設你的分數已經高達前百分之90%，那你就不太需要將分數提高到前95%，因為這樣的變動，招生官老實說，對他的意義并不大，并不會因為分數提升了那5% ，你的錄取機率就相對變高。好的人格特質和面試表現才是招生官評斷一個學生的重要依據。

DA是美國寄宿制高中的典范。DA不僅擁有217年的歷史和傳統，更擁有優秀的教師隊伍，富于挑戰性的課程設置，多元化的學生群體和豐富的校園文化，這些足以讓DA成為一所與眾不同的大學預備學校并為此感到驕傲和自豪。 在DA，學習挑戰始終存在，從歷史、英語、數學、科學到音樂、藝術、經濟學、天體物理等。老師鼓勵學生選擇挑戰性的課程并為學生的選課提供有針對性地指導。學生每學期選修五門課程（成績優秀的學生可選修第六門課程），人文學科課程以討論方式授課，科學課程以實驗性教學貫穿始終。學校著力培養學生的寫作能力和數量思考分析能力，為今后的大學教育奠定一個堅實的基礎。 作為一所有近650名學生的學校，DA十分重視學生之間以及學生和老師之間的相互關系。學校獨特的家庭式“就餐計劃”就是這樣教育理念的一種實現方式 - 學生每天要參加一次正式的就餐，他們被安排在固定的餐桌，便于他們結識不同的學生和老師并增進他們之間的相互了解，每三周輪換一次。餐前的禱告、餐友間的交流以及每個周日要唱起的校歌EVENSONG無時無刻地在向DA的每一名學生和教職員工傳遞一個共同的理念 - 以我為榮（Be Worthy for My Heritage）。 DA是新英格蘭地區的傳統體育強校之一，它是水球、曲棍球、棒球和高爾夫的冠軍校。在藝術方面，DA的室內樂、合唱團、流行樂隊、戲劇、舞蹈等代表了新英格蘭地區一流水準。 DA還有一個特點就是超過四分之三的學生可以住宿單人間，擁有更多的私密空間。 在升學方面，除了TOP10之外，DA學生最熱門的學校還包括阿姆赫斯特、喬治城、杜克、西北、塔夫茨、威廉姆斯、衛斯理等。 申請DA是一項十分艱巨的工作，尤其是對于中國學生。除了要擁有優秀的標化成績外（SSAT成績不低于90%），學校還看重學生的課外活動，獨立學習的經歷，與人合作能力，領導力等。

Concord Academy位于Concord鎮上，感覺就是和Concord融為一體。 Concord是歷史名鎮，美國歷史里有對這個城市的專門描述，而大名鼎鼎的梭羅就在此鎮的瓦爾登湖上寫下那篇名著。但也就是這篇名著，讓英文不夠好的小女非常頭疼。學?？赡芤惨虼讼矚g有思想性的孩子。小女被面試時，第一個問題就是談“香港占中”。 CA是有歷史感的，因此我覺得美國的某種精神融進了這個學校。 這個精神就是“關愛”。 CA的這種愛，我們感覺體現在以下幾點上 1. CA藝術很強但體育偏弱。藝術在所有我們參觀的寄宿高中中，感覺僅次于Hotchkiss。而有藝術的地方，學術的壓力和競爭是否就會少點？（但Hotchkiss卻證明這個想法是錯的，不過H的體育很強） 2. CA的學生是不排名的。其學生不光不知道其他學生的成績，連自己位于年級什么位置也不清楚。這個也降低了學生之間的Peer Pressure 3. CA的Tour Guide很特別，家長和學生分開。學生由學生Tour Guide，家長由家長Tour Guide。帶我們參觀的那位家長，是個搞藝術的，講話眉飛色舞，表情豐富，你能從她的肢體語言里看出她對這個學校有多么熱愛。 4. CA在Tour Guide時，一定會強調學生的電腦就亂放在走廊上，從而特意強調學校的學生是互相信任的 5. CA也更愛中國。CA到訪的城市，以及招收的中國孩子，都開始涉及二線城市。這個相對那些排名靠前，但高貴保守的名校實為不易。 當然CA也有弱點，我們覺得其設施偏舊了。這個舊并不是故意反映學校的歷史感，倒感覺學校在校園建設上，有些散漫。 也許愛有時就是一種散漫。 最后再是否申請CA上，我們家庭分歧也很大。兔子的聰明媽媽投票不申請，因為覺得學校舊和小。兔子的傻爸投票申請，因為學校排名好。兔子最關鍵的一票投申請，因為喜歡學校的藝術氣氛。 附錄: 我們家非常民主，選學校時，每個人都有投票權，不可剝奪。只是兔子爸和媽的票，一票算一票，而兔子的票，一票算三票。 再補：2015年這個假期和CA一孩子交流，他說CA招收學生不像其他學校，特招體育生（即對于這些其他學校的招生，體育好，學術要求就會降低，主要讓體育好的孩子給學校的校隊varsity出成績）。這也是CA體育不強的原因。因為CA更強調孩子的全面發展。

凱特中學創立于1910年，是一所男女同校的大學預備寄宿學校，也是美國歷史最悠久的傳統中學之一。學校校風良好，教學品質高，具有嚴格的教學標準，并且提供很多的機會讓學生開展自己感興趣的課程。Cate喜歡國際學校的學生，傳統學校申請難度較高；開設有51個AP課程和高級課程，學術設置豐富，各科都有很多選擇?；顒迂S富，藝術，科學，體育等活動都很豐富，周末也有安排很多戶外活動

學校中等規模，校園內外環境優美，建筑及室內陳設為傳統美式風格。師生關系比較緊密、融洽，像個大家庭。 學校和宿舍全部覆蓋WIFI網絡，有很完善的電子信息系統平臺，學生需養成每天及時查收郵件的習慣，以免遺漏課程、活動等信息。平臺設有家長網頁，供家長了解學生全年日程表（包括放假、學生活動、家長活動等信息）、課程表、成績單、各學科老師評價等。入學報到時，學校會邀請洗衣公司、附近的2家銀行登門現場服務，家長根據需要辦理。 學校管理細致、嚴格，每天8：00上課。用餐時間也需要按時簽到，幫助學生養成良好的就餐習慣。除周五、周六外，每晚19：30-21:30為study hall時間，自習時宿舍門須敞開，以便宿管監督。10：30熄燈睡覺。若作業多來不及完成，可以申請延長學習時間，但不能在延長時間內做學習以外的事情。周六上午需上課。Advisor每周和學生見面談話兩次，一起進餐一次，及時了解學生動態，隨時給予指導和幫助。 學校非常強調學術，大多數學生非常勤奮進取。入校后首先測試數學和二外，根據測試水平分別安排到不同級別的課程，體現因材施教。師資力量強，例如女兒的advisor教高年級文學，是一名作家，文學功底非常強。和其他美國學校一樣，學術成績并非大考一錘定音，非常注重過程管理，平時的test、quiz、小組合作項目、作業、訂正、課堂表現都不能忽視，綜合各項表現后計入總評成績。 從波士頓羅根機場到學校大約40分鐘車程。每當放假，校巴會往返機場接送，一般是在放假日或返校日當天有3個時間選乘：12：00、14：00、19：00，家長可據此合理安排機票。 飲食以西餐為主，中餐較少，食物相對不是太豐富，但食物非常新鮮、健康，女兒很喜歡喝學校的牛奶。附近有中餐館，中國學生喜歡在周末打電話叫外賣。 體育活動每季提供3-5個項目，可任選其一。春秋季每天下午都有2小時的運動時間，冬季以戶內運動為主，每周運動3-4次。除校內訓練，學校經常組織到校外和周邊學校打比賽。 課外活動非常豐富。學校提供藝術類私教課程服務，以女兒的鋼琴私教課程為例，每堂課學費不到45美元，老師是一位經驗豐富的老教師。周末除各種club召集的活動，學校還會提供多個選項，例如：購物、看電影、參觀藝術館、和老師聚餐、做義工等等。學校也會不定期邀請一些名人到學校演講、座談甚至和同學一起就餐。雖然學校是教會背景，但對教會活動采取自愿參與原則。

我們去Peddie校園面試OC時，不巧，正趕上學?？荚?，所以沒有學生導游，只進行了招生官的面試。 而這個招生官給了我們一個很大的錯覺：就是自以為能上Peddie。 這個招生官很友善，也很熱情，兔子的面試感覺不錯，基本該說的內容都提到了。而且Peddie的理科資源不錯，我們也特別強調這一點，感覺蠻匹配的。 那天很冷，在我們準備走出招生大廳自己獨自參觀學校時，招生官特意攔下我們，去休息室給我們泡了一杯熱可可，這讓我們很感動。 等我們回到酒店，發現招生官主動提前給我們發來郵件。這可是從沒有發生的事。一般來說，都是面試學生先給招生官去感謝信，然后是，有部分招生官回信，有部分根本就不回信。而大部分的招生官的回信，一看就是模板式的，也就是招生官不需要費氣力為你單獨寫信（當然這個可以理解，因為招生官每天要面試大量的學生，工作很滿的，回家還要柴米油鹽老婆孩子）。但Peddie的招生官，卻是寫了很長的一封信，而且里面明顯有她自己寫的內容。 我們又很感動，兔子趕忙晚上寫了感謝信回去（我們回信時間基本都到晚上12點左右）。第二天一早，我檢查郵箱，發現招生官居然又回信了，還是長信。這好像中了彩票一樣。因為大部分回信的招生官，未來也很少會繼續和你溝通，或者只有必要的時候才有回信。而且我查了這封信發出的時間，居然是早上7點鐘。 后來我們去紐約玩，還像朋友一樣給招生官發旅游照片（因為招生官在和我們家長面談時，對我們去紐約玩也聊到了）。 雖然我們后面碰到比Peddie更喜歡的學校，但Peddie的幾個優勢也是蠻大的： 1. 地理位置好，近紐約 2. 學校設施很新，非?，F代 3. 對理科的支持很強，這個可以通過它新建的科學大樓里面的DNA圖騰以及宣傳資料就可以看出來 唯一感覺Peddie不足的是，藝術上沒有那么高大上。但也覺得夠用了。畢竟是《老十五》。 所以，這個招生官給我們感覺是：Peddie應該能錄我們。再加上我們的標化也不算差(托福109，小S對比8年級百分之97)，已經過了前10名校的基本要求了，所以，對Peddie更是感覺板上釘釘。 結果310時，Peddie給了我們WL。讓我們很吃驚。發現之前的感覺就是錯覺。 事后分析，有以下一些信息和推測： 1. 這個面試官習慣寫長信 這個是我找了其他也被這個面試官面試的學生的往來信發現的規律。 2. 這個招生官應該還是喜歡兔子的，但是有其他原因使兔子未入選 我覺得這個招生官沒有那么裝，否則費這么大精神不值得。 但是，如果你看一下Peddie的招生辦公室有多少人，同時再想一下Peddie每年也招不了幾個大陸學生，再看這個招生官的地位也不屬于那個一言九鼎的位置，想想兔子沒有給offer也是情理之中。因為就算招生官很喜歡以及極力推薦兔子，每個招生官平均也分配不到一個中國孩子的指標。在討論大會的互相PK中，可能有更適合，或者更強的學生，或者被更高位置的招生官看中的學生進入學校的名單，使得我們被落選。 我后來在FS的QQ群里也看到一個類似的案例。一個上海媽媽的孩子最后錄了Middlesex，她說孩子去另外一個名校面試時，那個招生官當面對孩子說：“你就是我們要的那個孩子”。結果310，這個名校并沒有發出Offer。 所以，不要被招生官的話或行為所誤導，產生不應該有的錯覺。任何時候，都不能放松自己，因為申高的競爭確實太激烈了，還有少量大富大貴的中國家庭砸銀子，顯背景，更侵占了一部分優秀孩子的名額。所以，不到310看到那個Congratulation時, 就不要相信自己肯定可以錄，除非你像潘石屹那樣砸銀子，而且哈佛和耶魯一起砸。 附錄: peddie招生官明確說，他們面試前是不看標化，也不看我們遞交的資料，以防止先入為主，這樣面試才能無干擾的評估一個孩子。在我們面試的所有學校里，除了SMS主動問起過標化，其他學校根本就不問。所以，標化和面試是分開的兩件事，雖然到了一月份，一些學校預約面試要標化，是因為人太多，用這個線來控制人數，但實際上，面試是一個獨立的而且幾乎最重要的模塊，放入你的申請材料之中，它讓學校最直接得到映像，你是什么樣的一個孩子，然后再輔助于標化，文書，材料，來往感情溝通這些模塊，從而來證明或確認，你是否匹配學校。

SAS是一所學術性非常強的寄宿高中，學校老師和學生100%住校。2012-2013學年，學生303名，老師72名，師生比例1 : 4.2， 教師團隊73%有高等學歷，很多是名校畢業的，老師卓越而富有愛心。 現有一名中國老師，一名臺灣老師。學校校園面積很大，有 2200英畝，有著湖泊，森林的自然環境。學校的硬件設施一流：實驗設備，體育設備，藝術中心，學生中心，健康中心，等應有盡有。學?；鸱浅３湓?。 至于AP課程，大學錄取及學校的排名情況在校網都能查到。 在這里，我想說些家長比較關心的，也是我們和孩子，喜歡這個學校的原因，就是“學校的師生之間，同學之間關系非常融洽，猶如一個大家庭，每個孩子都能得到關注。” 學校受宗教背景的影響，老師、學生善良，友好，有愛心，學風非常好，國際生更易融入，在10年級，12年級有宗教課，這些課程其實相當于歷史課，而且很有利于國際學生更多地深入美國文化。學校人數不多，學生和老師都住校，這就使得所有的學生和老師相互間都非常熟悉，學校還有很多活動，安排，使得相互間關系更為融洽：午餐和周三的晚餐，學校特地安排每個學生的座位，讓不同年級學生，老師混合坐在一桌，相互交流，并定期交換“餐友”，用學校雜志上的說法 “meals are a time not only for nourishment but also for companionship ”。每周末的活動由“The Student Activities Committee”組織，活動內容豐富多彩，形式多種多樣，創意獨特，幾乎不重復，學校還有很多看似沒有意義卻人人喜歡的傳統活動，當然還有意義重大的傳統活動，學校鼓勵學生多多參加社區活動， 這些活動讓孩子們更加social, outgoing, 團結，讓他們有互助意識及團隊精神， 活動都是學生參與組織，因為人數較少，學生參與的機會大大增加，由此鍛煉了leadership。 學習上，因為人數少，師生比例高，老師住校，學生可以有更多機會和老師溝通交流，相對于人數多的學校，老師對學生有更多了解，給與的關心，關注，指導也更多。在學術水平不相上下的情況下，對于國際生來講，學校的學風、環境、氛圍；周到、細心的安排；師生、同學間融洽的關系，就尤為重要。 要說到劣勢，因為學校所在的州比較小，校際之間的活動比較少，規模相對來說也小，同時由于學生人數不多，所以有些活動相對少些。

TAFT的建筑更具英國老貴族的氣質，紅墻爬滿了常青藤，尖頂拱門讓人感覺穿越到霍克沃茲魔法學校，寄宿生幾乎可以在同一棟城堡的屋頂下完成運動以外的所有學習和生活需求，這在東北部寒冷的冬天里絕對是個加分的福利。 TAFT的體育很強，冰球、壁球和網球場地非常大，其rival school是Hotchkiss, 兩校相隔一小時左右車程，各種比賽經常棋逢對手，當然除了游泳，因為TAFT只有一個小池塘，而HK除了標準泳池還有一個超美的大湖。其他設施也非常先進，唯獨宿舍條件略差，也許這就是寄宿學校特意想培養的貴族精神中能吃得了苦的品質。 值得一提的是，學校老師非常友好熱情，面試官既是心理學老師又是排球教練；英文系主任還兼教越野長跑，真是一才多用，個個全能，以身作則地培養學生的完整人格。TAFT非常重視社區服務，提倡分享和貢獻。而且短假期不關閉校園，這一點十分人性化。

我曾經在上海讀完了高二，然后轉入the webb schools讀junior（十一年級），相當于重新讀了一遍高二。在webb的總體感覺是覺得學校管得非常非常嚴格，每年都會有一到兩個學生被學校開除。下面我具體分幾個方面談一下我們的學校：1. 學習 2. 住宿 3. 運動 4. 地理環境。 如果我有哪些地方沒有談到，也歡迎大家通過QQ找到我，我很高興回答大家的問題。（235972628 加時請注明）。 學術： 當時選擇webb的一大原因就是它的排名還算靠前，認為學術氣氛會相當濃厚。真正到了webb以后，雖然它畢竟是一所美國高中，學習氛圍沒有中國高中來得濃，但是整體來說，同學還是非常要學習的?；旧厦刻熘形?，學校最多人的地方就是圖書館。同時，學校也“逼迫”同學好好學習。比如說一方面，學校把很多娛樂網站例如facebook，youtube，tudou全都封了，學生不能進入。另一方面，學校也每天都會有一些tutor的機會，為上課有疑惑的同學排解作業上的困擾。 每天學校只會有三節課，上午兩節課，下午一節課。每節課一個小時二十分鐘，每天從八點半開始上課。第一和第二節課中間會是教堂講話（chapel talk），年級會議（class meeting），導師談話（advisory），或者是老師的辦公時間（office hour）。下午第三節課結束以后，就是學生的課外活動時間。關于課外活動的具體內容，我會在下面提到。 住宿： 在住宿方面，男生是保證每人都會有一間單人房，女生大多數是兩人一間房間，也有一些人是住單人間。宿舍總體來說是非常安全的。女生宿舍更是在每天10點后會被設上警報，早上6點才會解除。這段時間里任何人除了緊急情況都不能進出。曾經有男生試圖突破“防線”，但被發現后也面臨了嚴重的處罰。唯一不是特別安全的地方在于webb里經常會出現熊和蛇。 學校還有非常嚴格的workcrew系統（中國統稱其為：體罰，雖然沒這么嚴重）。學校在周一到周五，每天晚上七點一次check-in，九點一次check-in，九點以后是學習時間，不能竄門。之后就是低年級同學十點半的熄燈時間。如果在規定的時間不在自己的房間，或者違反應當在這個時間做的事情，那違反規則的同學就免不了來一次晚上九點的打掃宿舍活動了。每天都會有大概十個同學，拿著掃帚在晚上九點清掃宿舍的公共區域。要是在一個學期內違反了十次以上紀律，那就要在周六早上六點半的時候起床打掃學校。 每周日和周三的晚上都會有formal dinner，學生要穿西裝到食堂和老師、同學坐下來，共同吃一頓大約四十五分鐘的飯，聊天說地?？傮w來說，宿舍生活還是相當和諧的。雖然學校不允許，我也經常會去其他同學的屋子里睡。 課外活動： 學生可以自己選擇課外活動，而在webb的兩年，我主要選了做戶外探險，羽毛球，yearbook和義工的活動。每個學年，學生有機會選三項不同的活動?；顒影ㄟ\動和非運動，而webb要求每個同學每年必須選一門運動作為自己的課外活動，而每個季節的運動內容也都不同。在webb做運動和國內體育課最大的不同之處在于，你必須要去和其他學校的同學比賽。而通過這種良性的競爭，隊友間往往有深厚的友情。通過每天下午的鍛煉，同學們在強身健體的同時，對各項運動有深入的了解。 地理環境： 我個人一直認為加州的天氣還不錯，但是交通非常不方便。要是沒有車，那就寸步難行。而webb并不允許任何住宿學生擁有自己的車輛。再加上學校不允許學生上大多數的娛樂網站，所以在webb的周末是比較難熬的。在webb的時候，我和同學們經常會去不遠處的claremont village。因為claremont五大文理學校都在那里，claremont village也算是一個比較好的吃飯的地方。如果興致再好一點，我們也會去一些較遠一些的韓國燒烤，韓國料理，火鍋的地方。那些地方的美食也成為了我在webb最美好的回憶之一。

清晨6點從Malvern出發，開始了探訪新澤西寄宿名校Blair的旅程。女兒坐在后座上一路和爸爸邊看風景邊聊天，有了他們的陪伴，2個小時的駕駛也倒覺得有滋有味。 Blair Academy 位于新澤西州西北部Blairtown，小鎮寧靜純樸，物價極其友好，89號汽油才2.64$，比我住的賓州小鎮Malvern要低20%，少有商業娛樂設施，是典型的美國“鄉村”。但交通極其便利，學校旁邊即是I-80公路，驅車1.5小時到紐約JFK國際機場，2小時到費城。這里還有大型國家公園the Delaware Water Gap Recreation Area，自然環境優美，是組織學生adventure的好去處。校園位于小山上Hilltop campus，單單在教室、圖書館、藝術中心、運動場走上一圈，運動量足以達到增強心肺功能的效果。 Blair已有167年歷史，由商人John I. Blair召集富商和鐵路巨頭捐助設立，建立之初是為解決當地農場主和富商的子女教育問題。Mr. Blair和他的兒子捐贈了大量財產建筑教學和體育設施，同時也奠定了此后校友捐助的基礎。截至2014年Blair的校友捐助達8800萬美元，成為學校運營的強大經濟后盾。 我的tour guide David是個10年級的男孩子,一路上向我介紹學校的各種設施，得知我從中國來，便對我說“你好，我愛吃餃子”......他是個非常健談的小伙子，說自己正在學習中文，學?？梢赃x擇的外語課程還有西班牙語、法語和拉丁語。 Blair在9年級學生中實行滿分6.0的GPA，給freshman們一定的緩沖，使他們不會因為尚未適應新環境而拿到太低的GPA，而產生心理壓力。我問David在學習上是否感到有壓力，他說Blair對學生有很高的學術要求，而且同學們也都很優秀，沒有壓力是不可能的。但這也為他創造了良好的學術氛圍，使他不得不在學習上投入更多精力。同時大部分老師會住在學校里，遇到困難時可以和老師約單獨指導時間，老師們都很樂意為為學生提供幫助。 David告訴我Blair是一個成員關系極其緊密的社區，他的政治學老師同時是他的曲棍球教練和宿監爸爸。宿監爸爸媽媽（dorm parent）與學生住在一起，他們隨時歡迎學生走進自他們的家庭。宿舍之間經常會舉行一些競賽活動，萬圣節到來時，他們還會穿上夸張的服飾敲開其他宿舍的門，來個“trick or treat ”(“不給糖就搗蛋”),老師家有了嬰兒誕生時，他們也會去看望和慶祝。整個學校每周聚會三次，周二晚上有the Society of Skeptics、周三有non-denominational chapel，周五有school meeting。老師們每個學期會綜合評估每個學生的進步情況。 其中，周二的the Society of Skeptics（懷疑論者社團）是Blair的特色，Blair每周二邀請社會人士來到校園進行演講，受邀人士非常廣泛，有柬埔寨難民Dith Pran（他在戰爭中的經歷曾被搬上銀幕），有The Killing Field的主播Consuelo Mack。學生聆聽他們的經歷和感受，與他們深入交流，是理解社會問題、促進思想成長的絕好機會。 當我問及David，對未來加入Blair的學弟學妹有何建議時，他說：1、努力結實每一位教授，并和他們成為朋友；2、利用好Blair給學生創造的機會，如the Society of Skeptics；3、不要猶豫去尋求幫助；4、做友好的人，你將很容易交到朋友；5、多給父母打電話。 在Timken Libary遇到了Mr.Bob，他是Blair的游泳教練，Mr.Bob告訴我Blair的籃球和摔跤項目聞名世界，從皮艇到山地自行車，從游泳到高爾夫，學校有28個校隊，每年都在地區學校聯賽中獲得佳績。當我問及什么樣的學生可以進入Swimming club時，他的回答是任何人——喜愛游泳的人。技術好的可以進校隊(Varsity)，參加各種校際間、地區間比賽，初學者可以進入JV(Junior Varsity),只要你有熱情，Blair的老師就會幫助你取得進步。源于“強大的思想來源于強壯的體魄”的理念，美國私立高中將運動置于教育之首。 最后在Armstrong-Hipkins Center見到了Blair帥氣的助理校長Peter，他幽默大方，談吐之間隱約能看到奧巴馬的影子。他告訴我，Blair很注重培養學生的公眾演說和寫作能力。課堂采用Harkness的圓桌教學法，每個學生和老師都是課堂的中心，有效地將學生融入到課堂討論中。另外Skeptics program，每周邀請社會人士到Blair演講，拓寬學生視野的同時，也為他們提供了更多公眾演說的典范。學校一直堅持mid-size的規模，現有學生458人，這能保證每個學生擁有較高的學校資源占有率，也能保證學生在各方面受到足夠的關注。Blair的老師非常了解學生，不僅僅是學習方面，而是學生的個性特點方面。他們知道學生的興趣，了解他們的學習方式，所以無論在教室還是課外，學生們在Blair都得到全面的關注。 Blair的Honor Code（誠信法典），要求學生們在每次考試或測驗前簽署學術誠信承諾書。學校尊重每個學生的權利和價值，在注重提升學術水平的同時，更加關注學生性格品行的發展。學生來自于24個國家和美國22個州，構建了Blair國際化和多樣化的文化背景。在了解不同文化的同時，學生更有機會培養全球視野和思維方式。談到學校更青睞什么樣的學生，Peter說首先申請者要學術好，這說明他未來有學術潛質，TOEFL105 /SSAT2250 是基本要求；同時要真正有自己的興趣愛好，這能展現其與其他申請者的區別；愿意與人溝通，幫助別人，Beyond self是Blair學生的特點。

孫老師開過一個玩笑，“頁子爸將EHS（Episcopal High School）炒熱了。。。”。 頁子爸的文章確實讓EHS更受人關注，但即使沒有這些文章，EHS的幾個特點，肯定也能達到這個熱度。 其一，是地理位置。 位于首都華府的富人區，去學校的路上，白宮就在可視范圍內，這一點，所有的寄宿學校都無法比擬。 寄宿學校一般在偏遠角落里，像和尚修行一般讓學生靜心發展。好處是學?？梢员容^大，環境猶如度假村，壞處是周末沒有地方逛，中國孩子都長了一個中國胃。 而EHS學校附近就有大量的超市（沒有華人超市，但有韓國超市）和餐館，而且中國餐館不少，我們在那里吃了好幾個華人館子，不用說英文就可以點菜，味道居然還不錯，連麻辣的四川館子都有。據說，EHS的老師經常自掏腰包請客，帶學生們打牙祭，中國學生口福不淺。 在這么好的地段，EHS居然是100%的寄宿，更顯可貴。DC地區的私立學校有不少相當不錯，大部分都是走讀，因為美國總統、議員、各國使臣的孩子都在此念書，學校不敢不辦好。這也是權貴們的隱形福利，恰如天子腳下的北京古都。 EHS在首都，就有大城市的優勢。學?？梢院茌p松地去華府附近的幾個重量級的博物館，同時可以在大劇院觀看有來頭的藝術演出，去個某部委，見個省委書記一般的議員，也不是什么難事。學校如果發現最近有好的演出，就會發郵件詢問學生去報名，然后安排接送。周三下午將華盛頓特區作為一個學校特色的Program。走讀學校一般在大城市里，所以學生3點下課后，就可以到城市里去尋找各種各樣的頂級資源，體育的，藝術的。在大城市以及好大學附近，都有豐富的以及頂級的教育資源。而偏僻的寄宿學校就主要借助于學校里的老師，不過寄宿學校老師住校內沒啥事，也樂于和孩子打交道。而EHS就兼具走讀和寄宿的優勢。 其二，EHS的硬件相當好。 由于學校有錢，所以，學校的設施非常先進，而且很新。兔子媽對裝修非常感興趣，看了EHS的家長等待區后，覺得可以排第一。各種家私和裝飾，即體現了貴氣，同時也體現了現代性，并不使人覺得老成和故意做舊。 同時，在寸土寸金的城市里，居然有這么大一塊地用于寄宿學生也是相當難得。對比之下，CA，MX，Peddie就顯得小了。這可能和DC的城市規劃有關。在幾個大城市里，boston, new york city, san francisco, los angelas, chicago, DC顯得最大氣，最不擁擠。氣候也相對東北部學校好一些，交通也更方便。 其三，EHS作為教會學校，帶有教會學校那種特有的關愛 我們在2013年暑假自行參觀學校時，就發生一件趣事。當時，車的底盤不小心刮到一個小坑，進校園時，總聽到一些異響。我們在EHS校園里停車查看時，一個偶過的EHS老師駕車從我們身邊經過，居然停車爬地來幫我們檢查，并告訴我們，從他的判斷看，車沒有什么風險，但如果想維修，他可以帶我們去附近的維修點，免費或者只付很少的錢就可以解決這個問題。這個事情給我們很好的感覺，所以作為2015 Fall的申請，我們想都不想就提交了申請。 EHS從2014年開始多招收中國學生（也就個位數而已），不過，它的標準任然很嚴，并不是隨便擴大國際生比例，只是減少了韓國學生名額，多分配給了中國。從這點看，學校即保守和嚴格，同時也與時俱進。 說了這么多EHS的優點，但我也在想一個問題，為什么EHS不是前10的學校，它和前10的學校比，到底弱在什么地方？ 我覺得，頂尖學校和后面的優秀學校相比，地點、硬件、資源、學校大小、AP數量并不是決定性的，甚至前10的學校有不少還趕不上EHS。我覺得區分前10學校和EHS這類各方面都不錯的名校，最大的差異點在于《學生》。就是前10的學校之所以能成為前10，是因為更多和更優秀的孩子聚集在一起。 這個在中國很好理解，北京、上海的那些前3的中學，是因為里面的師資、硬件遠遠超過后面幾所重點學校嗎？有可能有點差別，但絕對不是關鍵。而是因為很多優秀的孩子聽說這些學校的名氣，經過選拔后，這些分數更高的孩子更愿意進入這些前3的中學。 這點哈佛就很實在，哈佛認為，哈佛之所以是哈佛，不是它的教授，不是它的硬件，就是因為它的本科生。這些幾乎是全世界最優秀的學生擠著、搶著進了哈佛，哈佛才顯得比別的學校更突出。 我們看了很多美國名中學，眼花繚亂，覺得軟硬件真的很難區分出一二三四，覺得真正的區分，在于學校的學生和學校散發出的那種味道。 因此，我們在考察學校時，不是更關注那些大樓、花園、體育場館，不是用學?；饠?、師生比例、爬藤數量、SAT得分這些冷數字來決定最后的取舍，而是關注里面的學生群體。就是讓兔子去感受，自己是不是愿意，或者能不能夠成為這個學校一樣氣質的一名學生。這個只有在校園面試或參觀時，最強烈地感知。 所以去更高排名的學校，不是因為面子好看，反而爬藤的概率降低(因為藤校給任何一個學校的名額都是有限的)，而是希望在更大競爭壓力，孩子的動力更強大。但即使沒有上到一流的頂尖名校，其實好的美國中學的軟硬件都足夠了，關鍵是孩子自己的推力以及主動對學校資源的利用率。

Thacher對于很多高申學生來說，都是一所非常特別的學校吧。相信很多人都聽說過它的騎馬課程，但與很多開張馬術學校不同的是，Thacher要求每個學生在一年都必須 照顧一匹馬并學會騎馬，就像自己的朋友一樣。通過這樣的過程，學校期望去鍛煉學生的責任感和挑戰精神。不只是關注馬術技術，而更多是關注精神，這一點很特殊，我聽過一位Thacher的學生分享他騎馬的經歷，也真的非常感動。 一所位于西海岸的學校，最初成立時確實定位于“耶魯大學的預備學校”，這一點也挺有意思的。 很多學校的吉祥物是獅、虎之類代表力量的動物，而Thacher的卻是“蛤蟆”。學校在解釋這個選擇的時候，說明它代表了“謙遜和堅持”，著一定程度上也反應了Thacher的整個教學理念和文化吧。 作為加州歷史最悠久的寄宿學校，Thacher無疑是西海岸乃至全美最優秀的學校之一。

北野山高中（NMH）是一所非常獨特的學校，它會給不同類型的學生提供“工作方案”，這意味著學生每個星期都有長達幾小時的工作；工作類型非常多：在農場里照顧動物，在餐廳里煮東西，在校園托兒所里照顧小朋友，當老師的助教等等，應有盡有。這些工作經驗對學生未來申請到好的大學非常有利。我們的其中一個就讀該校的學生，最終去了一所非常優秀的獸醫學校，就是因為他在NMH就讀的時候有在農場工作的相關經驗以及相關的興趣。在其他方面，NMH跟別的學校沒有很大的區別。校方并不硬性要求學生穿著校服。該校的體育隊非常優秀。NMH以自由的氛圍著稱，并不純粹強調學習，許多家庭都非常喜歡這一點。如果想成功申請該校，托?？荚嚤仨毟哌_80分以上，SSAT考分需要在前20%。

The Hill School是美國著名的小常青藤中學之一，位于賓州東南部小鎮Pottstown， 距離費城和紐約市分別為1小時和2小時車程，距費城奧特萊斯僅5分鐘車程，居民多為德國、英國和瑞典人的后裔。 來到Hill 是一個陰雨綿綿的星期五，學生們都在上課。帶我參觀校園的Eda是一個中東裔的女孩，從Science Building、Dining Hall、Upper School Academic Center到Libary、Chapel Center、Theatre，學校整體的建筑都是紅磚代表的英倫風格，配著寬敞的綠色草坪，深沉厚重是進入我腦海的第一組詞語。邊走邊聊，恰逢學生們課間休息穿梭于各個建筑物之間，他們身著淺棕色西裝和白色襯衫、深色領帶，女孩子短裙配黑色過膝長筒襪。Eda告訴我學校的dress code 很嚴格，男生必須把襯衫放在褲子里并系皮帶或Hill的腰帶，女孩的裙子不能短于膝蓋上面4英寸。不許染頭發，男孩子不允許戴耳環......學校希望學生穿著得體，同時尊重他人的感受，即使在休閑時間，女孩子也不可以穿吊帶或露肩的衣服。學生就是學校的的名片，看到Hill的學生，第一印象就是端莊大方貴氣，再復古風格的建筑，猶如行走在中世紀的歐洲宮廷中。 Hill相信比起教室、宿舍甚至運動場，餐桌上更加容易激發靈感，產生共鳴。在餐桌上用餐的同時更能產生家一樣溫馨有愛的氛圍，也能幫助學生養成優雅的用餐禮儀。因此Hill每周都會有seated dinner，學生會定期被輪流安排在不同的餐桌，以便他們分享新的訊息、結交新朋友。一些學生組織，如校隊、合唱團、戲劇團，通常會被安排在一起seated dinner，以便他們能夠更好的互相了解、交流，建立深厚[密切]的聯系。此外，學生也會以seated dinner來慶祝生日會、萬圣節、感恩節、圣誕節等重要時刻和節日。其實美國很多私立學校都有這樣的傳統，這與中國的餐桌文化有相通之處，也許是因為在打開味蕾時人們的心情愉悅，在這種氛圍下進行交流，肯定是非常融洽順暢的。 經過Academic Center的lounge 時看見兩個男孩子，他們上午的課已經結束，正準備去圖書館，我們便聊了起來。其中一個男孩來自于韓國，另外一個來自于新澤西，他們都是10年級學生。每周學校安排6天上課，其中周三和周六是半天。上午8:25至下午3:30，中午會有30分鐘的午餐時間。10年級以上的學生每學期至少要選5門以上的課程，9年級的學生則一般會選擇6門課：藝術、英語、歷史、古典或現代語言、數學和科學。值得一提的是科學課，學生只需要在物理、化學和生物中選擇兩門即滿足畢業要求，對于那些懼怕生物海量晦澀詞匯的學生可是有福了。不過也別高興太早，如果將來大學你打算申請的專業需要生物背景知識，還是逃不掉的。 所有學生選課都要經過學業督導的批準，10年級以上的學生則還要經過college advisers的批準。學生從9年級開始就會得到college advisers的指導，包括幫助學生做課程規劃、培養學生學會自我評估、自我決策以及選擇適合的大學、面試等環節。談到課余時間的活動，一個男孩是棒球校隊的，另一個打高爾夫球（高爾夫球是Hill的強項）。此外他們在當地一所小學做志愿活動，在業余時間為小學生做運動測試。Hill鼓勵學生參與社區志愿活動，幫助更多的人。談到藝術，他們告訴我，學校要求所有的學生每周至少參加兩個小時的運動，才能參加課外藝術活動，而且要有藝術老師的監督，如果被發現沒有堅持運動，就會被從藝術活動中開除。學生申請參加課外藝術活動，需要經過藝術和運動兩位老師的批準。 AO的Director Mrs. Dana告訴我截至2014年10月學校有89名國際生，其中每個年級2-3個中國學生（來自中國大陸）。每年招收學生的數量取決于當年畢業生的數量，因為是寄宿學校，必須保證有足夠的宿舍提供給錄取的新生。來自于不同國家的國際生比例保持均衡，以此確保Hill多元的國際文化。提到錄取要求，申請者TOEFL在105-112之間，SSAT在2300 ，學校不提供ESL課程，所有新生都需要達到很高的英語水平，才能很快在學術上和生活上適應學校的節奏。滿足分數只是說明你可以進入申請序列，跟你的錄取幾率沒什么關系。Hill喜歡那些bigger than themselves的學生，他們看中你能否給周圍社區帶來貢獻，是否具備改變世界的潛質。因此學校鼓勵學生參與各種社區志愿活動，從服務校園餐廳、準備科學實驗器材到做社區教師或服務社區劇院，Hill與所在的Pottstown地區商會以及其他當地社會組織有著很好的關系，無論從校內到校外，學校都有豐富的社區服務機會。 Hill每年都有著驕人的大學錄取率，但學校不主張每個學生都選擇藤校，Hill始終引導學生去選擇那些best fit-in 的學校作為他們未來大學的目標，在Hill爬藤不是學生的唯一目標，學會life-long learning ability是學校更為關注的。 聊天期間，一個男孩兒來找Dana提交他的學習計劃。Dana告訴我，Hill每個學生都有自己的學業督導教師，每個老師大約負責5個學生。學生有任何問題，都可以與督導教師溝通，大部分教師住在校園里，方便為學生提供幫助。在Hill校園里，當有一位你不熟悉的老師向你打招呼“Hi, Mike, How do you do?”，不用驚訝，因為老師們會努力記住每一個學生的名字。學校關注每個孩子的成長，不僅僅在學術上，更在人格發展上。

進入kent school之后才發現，這里的一切與申請時所想的完全不一樣，推薦大家不要申請

這個學校有將近400多學生，130多走讀生。走讀生大多為 Suffield附近的美國家庭。一路開車從Suffield市區到學校，經過了Suffield high school(是一所當地的公立高中，距離Suffield Academy 2個英邁左右)。還有一所公立的Suffield Middle School（是一所當地的走讀制初中）。從而得知，Suffield Academy所處的地理位置，剛好是Suffield這個城市的學校密集區。但是Suffield Academy卻是一所很有名的私立寄宿制高中。 這個學校校園地理位置，人數，開設的AP課程，包括其特色的領導力課程都是非常不錯。關于更詳細的內容，請見我的博客鏈接。

首先我想說一下FS這里提供的升學名單已經有點老舊了，就我自己知道的一些同學去的大學都不止上面提供的這幾個了。WRA最近的幾年的變化也是很大，學術的壓力一年比一年強（會不會因為現在中國的學弟學妹都太強了的原因）?？傊甒RA給我的第一影響還是學術方面相對來說要求會比較嚴格，整個的學術氛圍也比較嚴謹。學校的校規很多，比如說一些很正規的dress code和required meetings，當時雖然是這些特別敵視，但是現在偶爾還真的會比較懷念在WRA的簡樸日子（所以在這里請大家原諒我自私地給母校都評了最高的分數）。我覺得對于想要申請或者即將要去WRA讀書的同學來說最重要的是把自己的academic english好好地鍛煉一下，因為WRA不提供任何ESL課程也不會因為你是一個國際學生就對你的學術要求有任何松懈。所以剛去的學生普遍會覺得一些文科學起來比較吃力。此外WRA特別好的地方是他的周六會有一些興趣課（雖然這也要求學生周六必須早上八點起床）。興趣課的內容相當廣泛，每個老師都會開設不同的topic（是不是有點像大學呢）比如說我senior year的英語老師就開設了一個用士兵模型模擬出南北戰爭兵團混戰的歷史興趣課，我junior year的物理老師也開設了天文學。希望同學可以喜歡WRA，滿分推薦。

該學校是好學校。但被我們中國市場炒得有點熱得過份了。每年200多個中國學生申請，錄取數才在個位數，對于中國學生來說，也真的是牛娃才能進的學校。但升學狀況與我們家長所說的“牛校”實在不對等，數據如下：升入哈耶普等超級頂尖大學的，只占1.7%，爬藤的只占3.4%，升入前前25名大學的，只占15.8%。你們知道這個爬藤的占3.4%是什么概念嗎？在費城稍為好一 點的教會走讀高中，爬藤的百分比也能有這個數字。該學校離賓州大學不算遠，但四年來，才出了8個學生被賓州大學錄取。我所知道的一所費城的教會高中，一年就可以出8個賓大的學生了。教會的走讀學校通常會被中國家長歸類為普通學校，甚至是垃圾學校。國內的信息實在是與真實情況不對等。

2014年暑假，女兒參加艾瑪夏校的英文訓練營，有機會近距離感受這所學校。艾瑪女校位于紐約州東部的小鎮Troy，校址在小鎮東面的一個小山包上。從紐約JFK機場開車過來大約3個多小時，小鎮給人的感覺略有點舊，人非常少，迷路時都找不到人問路，呵呵。不過，進入校園后的感覺是很震撼的，校園非常美、非常古典，面對草坪深處那些優雅而精致的小樓，突然明白了奧斯卡獲獎影片《聞香識女人》為什么會把這里作為外景地。 進入這座百年建筑，發現內部的精致程度比起外建筑來毫不遜色，隨處可見古香古色的吊燈、壁爐，木質雕花的樓梯、壁柜和古老畫像，每個教室無論大小都打掃得窗明幾凈。留給我們深刻印象的一件事：在教學樓內，有很多休息區，幾張舒適的沙發、椅子，旁邊是書柜、茶幾，還有咖啡機、微波爐一應俱全。這種休息區大小不一，但其密度如此之高，令人不禁想象，在平常的日子里，學生可以和老師們隨時討論研究各種問題，在這樣的環境中，思想的火花會飄得更遠吧。 因參加的是夏校，對學校的教學不能評論，可以簡略說說夏令營生活： 1.餐食：早餐比較簡單，午餐很豐盛，晚餐比午餐略遜色一點。孩子沒有不滿意，可能也是因為老師經常帶她們出去買好吃的，所以遇到飯菜不愛吃時，就用小零食找齊了。老師介紹說，正常學年間的餐食要比夏令營豐盛很多，因為有將近400個師生，所以種類豐富，而且還有清真餐。 2.住宿：宿舍樓的房間差異比較大，有單人間、雙人間，有的大而寬敞明亮，有的小且陰暗，不能選擇，在到達時，房門上已經貼好名字了，呵呵，有點投胎的感覺，優劣由天定。 3.學習：英文訓練營共45個學生，入校第二天上午就考試分班，考試內容包括筆試、口試，筆試又包含詞匯、語法填空，閱讀和寫作。然后按成績將學生分成高、中、低3個班，每天的上課時間是上午約3小時，下午約2小時，天天都有作業。 4.活動：每天下午3點半開始是2個小時的活動時間，活動內容是豐富的，包括：游泳、做小點心、外出購物、跳有氧操、畫水彩畫（準確說是“水彩畫休眠療法”）、還有做手工（書簽、相框等等）。 5.作息：每天7點起床，早餐后是上課，午餐后下午的課到3點結束，下午的活動時間之后是晚餐，晚上6點是宿舍“走廊會議”，晚7:30 – 8:30是作業時間，有老師監督。然后自由活動，這個時間段，舍監也常領大家一起玩，或是放電影等，10:30就寢。 6.老師：夏校的老師與常規學年不同，在英文營里共有4位老師，只有一位是艾瑪的正式老師，其余三人都是臨時聘用的，不過這并不代表水平低，比如教高級班的老師還是哈佛的老師呢。無論全職還是兼職，老師們非常一致的是：對學生始終面帶微笑、直視關注、耐心傾聽。 以上就是簡單的介紹，希望能幫到你。

學校相信女生的無限潛力，致力于培養適應能力強、自信、接受良好教育的女性。鼓勵他們有明確的生活目標，并成為有影響力的人。通過提供大學預科課程培養多元背景、潛力強的女性，使她們具備強烈的責任心和領導力，能在未來瞬息萬變的社會能夠勝任一些重要職位。 Hockaday的體育項目很強，具有挑戰性，對每一個在校女生都要培養她們熱愛體育的精神，使她們擁有強烈的責任感、為自己的行為負責。除此之外，學校還非常重視學生持續的接受藝術熏陶，來讓學生欣賞美，感受藝術帶來的樂趣，學校認為這樣能夠極大地豐富女生的生活。Hockaday還重視道德和價值觀念的教育，培養學生謙遜、優雅、尊重人的價值和尊嚴、平和、成熟的性格，能夠為她們的選擇負責，并且能夠承受當今時代給予女性的壓力。學校還提供音樂課程私教項目, 是由一些跟學校簽約的職業音樂人來指導教學的，為了給學生音樂上、智力上和情感上的成長提供機會，對于不同的樂器學習有學分制和非學分制的區別。Hockaday的辯論項目也頗有特色, 著力培養學生的辯論藝術和技巧。學生學習批判性分析和研究技巧，應用到競爭當中。 這所學校偏愛女性意識強、全方位優秀的女生。有一定程度的自我認知，有個人的價值觀和信仰，明辨是非的學生。

我們去面試 SGS（St. George's School, RI）時，顯得漫不經心。 原因是： 1. 此學校屬于前30的學校，但數據在前30里并不突出，甚至有點落尾； 2. 我們前面面試的一些更高大上的學校，給了我們一種錯覺（特別是Peddie，見Peddie學校寫的點評--錯覺），覺得至少能上一所，后來發現將申高看得太簡單了（因為最后只有一家寄宿學校給了offer，真是極險?。?3. 面試前幾天去了Boston附近的幾所學校時，冰雪交加，小兔子感冒了 首先的感覺是羅德島。這個島沒有城市氛圍，我在做攻略時，發現這個島上找不到華人超市和華人餐館。不過，羅德島給人的感覺更像旅游區。人很少，街道很整潔，花草樹木很多，又環繞著大海。 學校附近的風景沒得說，我們所拜訪的學校中，能超過它的，只有hotchkiss，只是hotchkiss更偏。 任何一個私立學校在當地那個城市甚至那個州（就好比我們的一個?。┒际亲詈玫?，所以，我們中國家長是放眼全美國，挑肥揀瘦，SGS可是把自己看做最好的學校。這個在學生Tour Guide以及面試官面試時，都能感覺到。我想，這也是美國學校的特色，每個人都認為這個社區 community是最好的，發自內心的喜愛自己的學校。 不過，在學校參觀時，只是對其風景，建筑有比較深的感覺，其他和其他一些高大上學校一比，就顯得沒有那么突出了。感覺上在學術、藝術、體育幾個方面，學校在體育上更顯得突出一些。 所以，這是一個中規中矩的教會學校。而特別強調它是教會學校，是感覺SGS具有教會學校的一些共同特征。 1. 都有愛。 那個帶我們參觀的小女孩，來自法國，她非常熱愛她的學校。她來這個學校是因為其父親也是從這個學校畢業的（Legacy有多強大?。?。在隨后的感謝信來往中，她是最快給我們回復的，而且是唯一一個多寫了一封信的學生（其他大部分學校的Tour Guide都不會回信）。 2. 強調信任 我們最后申請時， 由于2015 Fall春節比較晚，所以拿到學期的期末成績時，已經很晚了。我們掃描發電子文檔給學校，然后詢問是否可以不再寄送原件了，只有SAS， EHS， SGS， CA告之不需要再送原件了（因為快遞一份要幾百元人民幣，兔子爸心疼），而這幾個學校除了CA都是教會學校。唯一例外要成績原件還是教會學校的是SMS. 3. 都比較平和 不像一些高大上的學校，可以明顯感覺到那些學校的學生的貴氣、傲氣和互相之間的強烈競爭。 之前有專家提醒SGS更偏向在美國本土上初中的中國孩子，小兔子的口語表達也不是強項，所以，最后沒給offer也很正常。

governors academy的詳情如下（僅為個人觀點）： 1. 歷史有兩百多年 2. 學校并不富裕，我看了去年的賬單，收入（包括donation）-支出剩下來的不到20萬美元?？偸杖牒涂傊С龌鞠嗷サ窒?，沒有發展的實力。 3.學校不太嚴肅，比較散漫，不是個注重細節的學校。我去參觀的時候，路上的雪和泥鏟得不干不凈，室內地上也有不少碎屑和冰雪，并不干凈整潔。 4.人與人之間氣氛還可以。 5.學校也采用harkness table的教育方法（圓桌討論法），但是也不知道是不是因為經費不夠，并沒有統一買大圓桌，只是把小桌子排列成類似于正方形的圈子。 6. 學校的劇院其實還可以，有兩層，freshman是在第二層，每個年級都有指定的位置。 學校近幾年既然經濟不夠好，可能會考慮優先錄取家境比較好的孩子（當然這只是我的猜測。） 學校本來應該輝煌過一段時間，也出過一些人才。但是可能由于經費的原因，近幾年發展的并不太好。建議105 和2250 的人就不要在這上面浪費時間了，即使作為保底也差強人意。